优质管理提升品质 以人为本造福学生

中山私立学校校长 江泓
个性化培养打造最优秀的学生
知性、端庄、婉约，是中山女生的共有特点，她们有着巾帼不让须眉的精神。秉承了孙中山先生的“身怀关爱之心，恪守教育职责，善谋与人之策，拓展成才之路”的教育理念。学校重视校本课程的开发和建设，打造专属的课程框架。
近年来学校打造小班化教学，小班化教学已经成为一种趋势，小班化教学人数较少，教师会关注到每一位学生。同时小班化教学拓宽了学生的活动空间，丰富了课堂教室的组织形式，强化了积极的人际互动，这样不仅能够改变教师的教学行为。提高教学品质，还能培养不同层次学生的创新能力，促进了每一个学生全面而富有个性的发展。
中山女中拥有一流、师德高尚、洞悉高考的教师资源和专家顾问团队。其中不乏特级教师，高级教师，骨干教师，学科带头人等。50%以上的教室为研究生学历。学校教师是具有新课标理念，尊重规律，适应多元化教育的精英组合。
通过多年努力，学校先后被评为辽宁宁省社会信誉优秀学校”等荣誉称号。学校培养的学生品质优、作风好，深受家长和社会各界的好评。
立人中学校长 李洪江
以人为本 一切为了师生的发展
所谓人教，也就是做人的基础教育，这是最本质的教育，也是基础的基础。为此，立人学校深深地认识到，在改革大潮中能站稳私立初中的脚跟，必须有理念的创新，突出教育管理特色，彰显立人的人教功能。而面对新世纪，一个开放、多元的世界经济潮流，如何转变传统理念，培养新型人才，使个人天资与才能有一个全方位的发展，这就是立人寻求的新的目标所在。
“找准位置、鲜明个性、彰显特色”是立人发展成为名校的三部曲。立人学校经过第一个十年发展，完善了“一年起步，二年完善，三年达标”和“办学条件现代化，学校管理科学化，教育教学优质化”的目标。完成了“达标工程”的建设，更新了教育思想，优化了教师队伍建设，确立了学校内部管理新体制，提高了教育教学质量。
奉天高中校长 任军丞
给高中生一个正确的人生观
奉天高中校长任军丞认为，高中是孩子人生观价值观形成的重要阶段，如果选择了一所好的高中，那么孩子才会成人、成才，才会拥有美好的未来。沈阳市奉天高级中学凭借多年的行为习惯教育、思想教育、特长班教育等，不但让学生具备了良好的行为习惯还拥有了积极健康的心态，同时特长教育让学生找到了美与自信，
为学生高考升学助力，学校采用了准军事化管理，将这种管理落实到学生的日常生活中，全程参与到学生的思想、德育、行为教育上。例如，走路、穿着、教室桌椅书本的摆放、寝室内务等是否规范和条理。教官还会根据学生的情况进行监督和改进，同时还会深入到学容风纪上的监督。
奉天高中开设了艺体、美术特长班，学生可以零基础进入，后经过三年的培养后，并有名师全程指导，在文化课方面将具备明显优势；而在专业课方面，奉天高中特色艺体课又为学生提供了坚实的专业保障，这样学生进入理想大学。
兴华实验学校校长 吴淑环
先进管理给学生优质教育
提起沈阳兴华实验学校，让家长和学生频频赞美的当然是雄厚的师资队伍以及严格的管理。
校长吴淑环是铁西区名校长，她在管理88中学时，学校成为铁西区一流学校，曾多次被相关部门评为沈阳市优秀校长。
吴淑环校长凭借着对教育事业的挚爱和对学生高度负责的态度，投身于教育教学改革实践中，对教育科研领域有着较高的建树。
学校的管理还体现在安全教育，学生的自我保护。学生安全涉及千家万户，关系社会稳定。学校努力打造平安校园。
安全管理教育也是学校管理中的首项要务。学校有健全的组织机构和安全制度，有明确的分工，层层落实责任。
学校德育处和班主任安全意识强，对学生安全教育，虽为老生常谈，甚至不惜“对牛弹琴”，为的是安全的警钟长鸣。
管好校门，就是管理好了平安校园的第一道防线。所有进出大门的人（包括教师、学生以及外来人员）都有相应的管理制度。
翔宇中学校长 任守彬
赏识每个孩子成就每个孩子
学校经历了民办教育的发展转型和整合时期，从发展之初的并不顺利，到办学过程中出现的一些矛盾和问题。
伴随着经验的累积和规模的逐渐扩大，如今民办教育工作者开创的学校，逐渐找到属于自己的发展方向。
翔宇中学目前集小学教育、初中教育、高中教育、国际教育、艺术教育、民族教育于一体，学校近两年已成为青海省重点中小学课改教师培训基地校，充分体现集约化、多元化、个性化的办学特色。
今后学校也将打造以教师为主导、学生为主体，训练为主线”的三段式课堂教学模式，更好地打造翔宇中学这个品牌，培养更多优秀的学生。
学校实行寄宿制全封闭管理，学校以“赏识每个孩子，成就每个孩子”为教育理念，经过八年的实践和探索，已形成了一套爱严相济的管理方法：人人都管事，事事有人管，管理一步到位。
学校对学生管理在空间上、时间上没有肓区，学生无时无处不在教师的关爱之中。
学校将“教育就是服务”的理念落实到日常的教育教学之中。
翔宇的每一个教职工都视生如子，服务学生、关心学生、教育学生，让学生体会到被人尊重、被人关爱的温暖与幸福。逐步走向成熟，无论教学设施、教学环境，还是教学水平、教育成果，都赢得了学生、家长乃至社会的高度认可。
科汇高级中学主任 张艳坤
为学生的全方位发展倾注心血
青年，是祖国的期望、民族的未来；承载着父母的期盼与真诚的寄托。
做教育的人一定要以忠诚党的教育事业的赤诚之心对待教育，对待教学，对待学生，为学生的全方位发展而倾注心血。要关心学生的冷暖，关注学生的进步，关切学生的成长。悉心探寻他们的闪光点，热情加以赞扬与鼓励。要通过我们的努力工作，创造一个勤奋学习、积极向上的环境；团结友善，互帮互助的环境；师生和谐、互相理解尊重的环境；文明守纪、严谨规范的环境；校园清洁、定置有序的环境。
要让我们的学生全面提高综合素质，具有良好的品德修养。对未来充满乐观的心态，对竞争充满必胜的信念。
科汇中学从多角度为学生考虑，课程是学生学习的主要阵地，学校深入开展课堂教学改革，把提高课堂教学质量作为教研工作的出发点和归宿。真正提高课堂教学的有效性、实践性。积极推动课堂合作学习小组的建设，面向全体学生实施“低起点、小步子、多活动”的课堂教学创新。
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