一、养老金制度与教育投资的研究发展

养老金制度按筹资方式划分，有现收现付制和基金积累制两类①。现收现付制是从社会保障制度产生以来至今大多数国家采纳的一种养老金制度模式，而基金积累制是自上个世纪80年代人口老龄化问题出现及接踵而来的各国现收现付的财政支付危机以来，一些国家开始试行并逐渐实施的一种养老保险制度模式。

20世纪60年代以来，在Samuelson(1958)和Diamond(1965)的世代交叠模型(OLG)的基础上，多数研究通过对个人储蓄、收入分配、劳动流动之间关系的认识对养老金制度与经济增长之间关系进行了卓有成效的研究。例如：Bar。m(1974)从遗产动机的角度、Romer(1986)从个人储蓄、劳动供给的增长模型讨论了现收现付的养老金制度对经济增长的负面影响等。不过这类研究是基于劳动力是外生变量的这一前提，这就决定